农大党字〔2015〕2号 

第一章  总  则

第一条 为贯彻教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》和山西省教育厅《山西省高等学校教师职业道德考核办法（试行）》精神，进一步加强我校教师职业道德建设，建立健全我校教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设长效机制，制定本实施细则。

第二章  考核对象、内容、原则

第二条 考核对象为全校教师。

第三条 考核内容包括爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表等六个方面（考核详细内容见附表）。

第四条 考核原则是：

坚持价值引领，以社会主义核心价值观为我校教师崇德修身的基本遵循；

坚持师德为上，以立德树人为出发点和立足点，增强我校师德建设的针对性和贴近性；

坚持以人为本，尊重教师主体地位，激发高校教师的责任感和使命感；

坚持公平公正，注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一，政策保障、制度规范、法律约束相衔接。

第三章  考核组织、方法、程序

第五条 学校成立师德考核办公室，设在人事处。分管校领导负责统一协调、组织全校师德考核工作。教学院（部）成立党政领导参加的师德考核小组，具体组织本单位教师师德考核工作。

第六条 考核每年进行一次，与教师年度考核一并进行。由各教学院（部）组织，作出综合评议结论和等次。考核方法、程序为:个人自评、综合评议、确定等次、反馈结果、做出评定结论、结果公示，结果存入教师档案。

个人自评。主要由教师本人对照考核标准，逐项自我评定，填写自评表，上交所在教学院（部）。

综合评议。由教学院（部）对教师个人的自评表进行审核，并组织学生测评和同事互评，作出综合评议初步结论。

考核等次。分优秀、合格和不合格三种。

结果反馈。由教学院（部）党政领导向参加考核的每位教师反馈综合评定结果和等次。确定考核不合格者要向教师说明理由，听取教师本人意见。

结果公示。教师本人同意对自己的综合评定结果。由教学院（部）统一组织，面向本单位师生公示5个工作日。可在教学院（部）公开栏、网站公示。

第七条  合格等次评定条件为：在自我评价、学生测评、同事互评、单位考评各项测评中，综合评定全部为合格及以上。优秀等次评定条件为：综合评定全部为合格及以上，其中，优秀票达所有测评票85%及以上。

有评定意见为不合格的，须由评定者写明详细事实，不写明的按无效处理；写明事实的，教学院（部）要认真进行调查核实。对不符合事实依据的，要通过认真调查予以排除。

第八条 凡有下列情况之一者，考核等次为不合格：

（1）有违背党的路线方针政策、损害国家形象和人民利益、影响社会稳定和校园和谐、损害学生合法权益和学校合法权益、宣扬邪教和宣传封建迷信和其它不利于学生健康成长言行的；

（2）有从事影响教育教学工作的兼职兼薪行为、以陈旧的教学内容和落后的教学方法敷衍学生、拒绝学生合理要求的；

（3）有压制打击不同学术流派和学术观点的专制行为；有学术失范和学术不端行为；有弄虚作假、抄袭剽窃，篡改侵吞他人学术成果，违规使用科研经费，重复发表自己的科研成果的；

（4）有滥用学术资源和学术影响谋取个人私利的；有在招生、考试、学生推优、保研等工作中徇私舞弊的；

（5）有索要或收受学生及其家人的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物或通过向学生推销书刊等商品获取利益的；

（6）有对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系的；

（7）其它违反教师职业道德行为规范，造成不良影响和后果的。

第九条 师德考核公示无异议的教师，由本人将师德报告及等次填入本年度考核表中师德栏内。

教师本人对教学院（部）评定结果有异议，或公示后有情况反映的，由教学院（部）负责组织对有关情况进一步核实，依据相关规定，做出综合评定。教师对教学院（部）核实后做出的综合评定仍不同意的，可在得知结果后一周内向学校师德考核办公室申诉。教师本人不申诉或逾期的按照教学院（部）综合评定结果确定。

第十条 凡经考核拟确定为不合格等次的，要报校党委、校行政，由学校对有关情况作进一步核实，最后作出决定。

第四章  师德监督体系

第十一条 强化师德监督，有效防止师德失范行为。学校要构建学校、教师、学生、家长和社会多方参与的师德监督体系。发挥好学生评教机制在师德考核中的作用。充分发挥教职工代表大会、工会、学术委员会等在师德建设中的作用。

第十二条 学校利用校园网建立的书记、校长信箱，师德投诉举报平台，及时发现师德失范行为。各教学院（部）要及时纠正师德不良倾向和问题，做好劝诫、督促整改工作。学校师德考核办公室具体负责有关情况的收集、汇总，对师德问题要做到有诉必查，有查必果，有果必复。

第十三条 建立问责机制。对教师严重违反师德行为监管不力、拒不处分、拖延处分或推诿隐瞒，造成不良影响或严重后果的，要追究相关教学院（部）和师德考核办公室主要负责人的责任。

第五章  考核结果运用

第十四条 教师职业道德考核作为教师评先评优的首要条件。考核结果是年度考核、绩效考核和聘期考核的重要内容。考核合格及以上的，年度考核才能评为优秀。

第十五条 教师职业道德考核结果作为教师资格认定、职务评审、岗位聘任、绩效工资发放的重要依据。

第十六条 同等条件下，经学校表彰为全校师德楷模的，在职务（职称）晋升、岗位聘任、研究生导师遴选、骨干教师、学科带头人和学科领军人物选培、各类高层次人才评选和表彰奖励时优先考虑。

第十七条 教师职业道德考核不合格的，年度考核为不合格。并依照有关规定，视情节轻重分别给予警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或行政职务，解除聘用合同或者开除。警告、记过处分期间，教师职务（职称）评审、评优奖励实行一票否决。

第六章  附  则

第十八条 本实施细则由人事处负责解释。

第十九条 本实施细则从2015年2月起实施。